Cette semaine, j'ai testé pour vous des moteurs de recherches. Je trouve
que celui qui donne les résultats les plus intéressants est
http://www.google.com , qui me paraît même plus efficace que les
métamoteurs. Mais pour une recherche complète, il est indispensable d'en
consulter plusieurs et de croiser les résultats. Voyez, à la fin de ce
numéro, le dossier complet*** sur 'Lord of the Flies' que j'ai constitué
lors de mes recherches. Vous trouverez aussi cette semaine des sites pour
préparer Valentine Day, un site très complet sur les élections aux US** et
des sites sur l'internet pour débutants* et confirmés, avec la netiquette
et les smiley.
    Bonne semaine à tous!


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  SOMMAIRE
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Prepare Valentine
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Valentine (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
Valentines Activities from Parent Soup (STUFF> Teacher Stuff - January 28,
2000)
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Resources for teachers
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**US Elections (TeachersFirst Update - January 3)
The Public Records of 1969 (The Scout Report January 7)
The American Experience "The Quiz Show Scandal"(PBS Teacher Previews:
January 17-23, 2000)
The Football Dictionary (WOW January 28, 2000)
~~~~~~~~
Pollution
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deux d'adresses proposées par notre collègue Jean Sahai
~~~~~~~
Internet
~~~~~~~
*Learn the Net - Internet Basics (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
Netiquette (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
Unoffical Smiley Dictionary (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
Web-Search ( from Curt Davis on learn-net@onelist.com)
novaseek (ResearchBuzz #59 January 6)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
***Lord of the flies (William Golding)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
leçons, questionnaires, pistes de travail
réflexion pour étudiants et enseignants
pour compréhension audio
aide aux devoirs


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Prepare Valentine
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Valentine (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
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Frugal Valentine
--> http://frugalliving.about.com/shopping/frugalliving/library/weekly/aa020899.htm  
[ comment organiser votre repas aux chandelles et les décorations qui vont avec...]

Valentines Activities from Parent Soup (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
--------------------------------
--> http://www.parentsoup.com/library/valentine/vdayact11.html
[ pour collège, des travaux manuels à réaliser]

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Resources for teachers
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US Elections (TeachersFirst Update - January 3)
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The new year brings a new phase in the presidential primary campaigns.
This year's primary schedule has many commentators suggesting that by
the end of March much of the serious campaigning will be over.
TeachersFirst's Election 2000 series can help cut through the political
hype and clutter, providing you and your students with access to
candidate information and political reporting from both the traditional
media and a number of watchdog organizations. We've tried to include
content for a variety of age groups, and it's all at
--> http://www.teachersfirst.com/election/index.htm  
[ pour lycée, un panorama complet des candidats, mais aussi des partis et
du système d'élection, avec un quizz pour vérifier si vous avez compris.]

The Public Records of 1969 (The Scout Report January 7)
--------------------------------------
On January 1, the UK Public Record Office (PRO) (last discussed in
the July 30, 1999 _Scout Report_) released UK Government Records from
1969 that had been sealed under the 30 year rule. The PRO site
provides general descriptions of the record series augmented by the
releases, a list of the highlights of this release, a list of Cabinet
Ministers in 1969, and information on accessing the records at the
PRO office in Kew. The highlight of the site, however, is the
collection of images of selected original documents. These are
offered in thumbnails with brief commentary and include such diverse
topics as the deployment of British troops to Northern Ireland,
nuclear deterrence, the Royal Family, President Nixon's visit to
Britain, and government funding of a study on the communications
aspects of fashion changes (dubbed, "the mini-skirt project").
Although this latest release will be noticed mostly by researchers,
anyone with an interest in recent British history will enjoy the
selected full-text documents. [MD]
--> http://www.pro.gov.uk/releases/nyo2000/default.htm
[pour enseignants et lycéens, des documents originaux, scannés, à imprimer.
Gros problèmes de lisibilité pour les documents manuscrits.]

The American Experience "The Quiz Show Scandal"(PBS Teacher Previews:January 17-23, 2000)
--------------------------------
Trace the evolution of the game show in America, read an interview with
former quiz show host Sonny Fox, play an interactive game that lets you become a quiz show contestant, access a
teacher's guide and more.
--> http://pbs.org/amex/quizshow/
[dès la troisième, faites essayer ce 'quizz' à vos élèves, cela pourra les
inspirer pour construire le leur. Même sans le film, vous pouvez étudier ce
thème de la corruption dans les jeux télévisés, grâce aux extraits de
presse et aux interviews.]

The Football Dictionary (WOW January 28, 2000)
--------------------------------
In case you're watching Sunday's game and you get a little
confused, this site makes a handy reference.
-->
http://www.homeworkcentral.com/knowledge/vsl_files.htp?fileid=56577&tg=PHYSED&flt=CAB
[ pour les amateurs. Mais c'est un dictionnaire et non un guide du jeu]

~~~~~~~~
Pollution
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Voici des d'adresses proposées par notre collègue Jean Sahai:
--> http://www.webring.org/cgi-bin/webring?ring=sustainability;id=29;list
[pour enseignants et lycéens. une liste d'adresses de sites consacrés à la
protection et l'amélioration de l'environnement. Voyez par exemple ce site d'infos :
--> http://www.earthvision.net/  ]

-->
http://www.environment.gov.au/epg/environet/eecp/case_studies/cs_kurr2.html
[pour lycée, un site superbe sur les efforts d'un hotel pour contribuer à
la protection de l'environnement : un modèle du genre, très bien structuré]

~~~~~~~
Internet
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Learn the Net - Internet Basics (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
--------------------------------
--> http://www.learnthenet.com/english/section/intbas.html
[ pour l'information des enseignants débutants. Voir 'netiquette' et 'the future' ]

Netiquette (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
--------------------------------
- What is Netiquette? Simply stated, it's network etiquette --
that is, the etiquette of cyberspace. And "etiquette" means "the forms
required by good breeding or prescribed by authority to be required in
social or official life." In other words, Netiquette is a set of rules for behaving properly online.
--> http://www.albion.com/netiquette/introduction.html  
[un livre entier en ligne, pour approfondir le sujet!]

Unoffical Smiley Dictionary (STUFF> Teacher Stuff - January 28, 2000)
--------------------------------
Smilies will be often used in mails, articles or on irc. Surely you saw
some of this signs when you made a travel
through the Internet. This signs will be used to tell other persons how do
you feel or how do you mean something. To "read" a smiley turn your head to
the left and look to the symbols. Then you will see two eyes, a nose and a
(often smiling) mouth. Try it and have fun!
--> http://rcswww.urz.tu-dresden.de/~jloeffle/smiley_dict.html
[une idée originale de liste de vocabulaire...]

Web-Search ( from Curt Davis on learn-net@onelist.com)
--------------------------------------
Web-Search is a combination portal guide and Meta Search site
that has Meta Search Engines to help you find what you're looking
for. Web-Search's directory listing will help you find information
for a wide range of categories. The Web-Search motto is
"Reaching the outer limits of Internet searching."
--> http://www.web-search.com/
[ un métamoteur qui parcourt quatre des plus grand moteurs. J'y ai trouvé
un site anglais très complet sur 'bullying', pour enseignants et lycéens:
http://www.successunlimited.co.uk/child.htm   ]

novaseek (ResearchBuzz #59 January 6)
--------------------------------------
A new metasearch engine:
--> http://www.novaseek.com/ 

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Lord of the flies (William Golding)
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leçons, questionnaires, pistes de travail :
dossier et liens:
http://school.discovery.com/lessonplans/programs/flies
questions sur l'ensemble du roman:
http://www.ttl.dsu.edu/pleiniss/lordof.htm#Lord of the Flies 
question sheets and answers (par chapitre):
http://www3.sympatico.ca/ray.saitz/litera1.htm#fliesquest
biographie de l'auteur, des liens vers des sites:
http://www.educeth.ch/english/readinglist/goldingw/index.html#lordflies
des thèmes autour du livre:
http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/lord/lordtg.html
liste de discussion:
http://www.pernet.net/~chadly1/lord_of_the_flies/index.html
'plot', interprétation de l'histoire:
http://www.pernet.net/~chadly1/lord_of_the_flies/user_plot.html
analysis of the novel:
http://www.ced.appstate.edu/whs/lordofth.htm#Analysis
analyse chapitre par chapitre et une page intéressante : 'metaphor analysis'
http://www.novelguide.com/lordoftheflies/novelsummary.html
même type d'analyse, plus un chapitre sur 'symbolism and irony':
http://www.spu.edu/~nrdtvedt/lotf/
carte de l'ile, un bon résumé de l'histoire, et des questionnaires interactifs:
http://webboards.virtualave.net/flies/
synopsis et activités, court, clair et bien présenté:
http://www.crpc.rice.edu/CRPC/GT/einspahr/flies.html
résumé chapitre par chapitre, analyse simple et claire du symbolisme dans le roman:
http://www.gerenser.com/lotf/
symbolism and allegory in chapter 4:
http://ericir.syr.edu/Virtual/Lessons/Lang_arts/Literature/LIT0016.html
http://ericir.syr.edu/Virtual/Lessons/Lang_arts/Literature/LIT0017.html

réflexion pour étudiants et enseignants:
'models of analysis':
http://www.hisf.no/~ernstj/lectures/lord.html
cretinism oe evilution? (God or Evil?, en relation avec Martin Luther:
http://www.talkorigins.org/faqs/ce/4/part5.html
réflexion sur l'écriture à partir de ce roman:
http://www.swiftpublishers.com/writing-2.htm

pour compréhension audio:
écoutez cette 'pub' pour un 'summer camp', avec des voix d'ado, très original!:
http://artists.mp3s.com/artists/14/groomlake1.html

aide aux devoirs:
un site de 'cheat', un devoir tout prêt sur le livre, pour élève paresseux!
http://www.cheater.com/homework/Homework/Schoolsucks/Uploads/January1-1998/lordofflies.txt
concise chapter summaries, character analysis, explanation of themes and symbolism:
http://www.homework-online.com/homework-online/lotf/index.html
en une page, tout sur le roman:
http://members.tripod.com/~SummaryCentral/thelordoftheflies.htm

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