une liste de diffusion : http://perso.wanadoo.fr/infonews/une1.htm
une liste de discussion: http://club.voila.fr/group/e-teach/
associations et revue: http://alsic.univ-fcomte.fr; http://www.speakeasy-mag.com/teacher/bookshelf.html

II) Rechercher des documents pour le cours

• journaux, TV

http://emedia1.mediainfo.com/emedia/
http://www.cnn.com/
http://learning.turner.com/newsroom/
http://www.bbc.co.uk/
http://www.timeforkids.com/TFK/
http://www.newstrawler.com/nt/nt_home.html

• rechercher des documents à l'aide de moteurs de recherche

le plus efficace : http://www.google.com
un logiciel métamoteur qui conserve les résultats localement :  http://www.copernic.com
pour une recherche avancée : http://www.altavista.com/cgi-bin/query?pg=aq&what=web/

comment récupérer les documents et les adapter

• technique de copier / coller :

sélectionner le texte, cliquer 'édition' 'copier' ou taper Ctrl C
ouvrir le traitement de texte, cliquer 'édition' 'coller' ou taper Ctrl V

• récupérer une image à insérer dans un texte ou à imprimer sur transparent:

clic droit sur l'image, puis 'enregistrer l'image sous..' dans votre dossier sur C:
dans le traitement de texte: 'insérer' 'image' 'à partir d'un fichier' et retrouver dans votre dossier le fichier que vous venez d'enregistrer.

• télécharger du son ou des fichiers .pdf

cliquer sur le fichier à récupérer, lui indiquer où l'enregistrer sur C: et NOTER son nom et l'emplacement, puis attendre la fin du téléchargement pour accéder au fichier.

III) des sites à utiliser en classe entière ou par les élèves en autonomie

• des sites à utiliser en classe entière

http://www.infoplease.com/
http://www.enviroweb.org/edf/
http://www.adbusters.org/
http://www.careerpathsonline.com/start.html

• créer une webquest

http://www.teachersfirst.com/summer/webquest/quest-a.shtml
http://www.speakeasy-mag.com/teacher/teacher-bis.html
http://perso.wanadoo.fr/infonews/cours/50stwebqt.htm

• des sites à faire utiliser en autonomie par les élèves

http://www.enviroweb.org/edf/
http://www.homeworkcentral.com/knowledge/vsl_files.htp?fileid=41324&flt=GA
http://www.plasticbag.com/KIDS/index.html
http://www.epa.gov/recyclecity/
http://www.uncle-sam.com/
http://www.westga.edu/~library/depts/govdoc/kids.shtml

• valorisation et évaluation de ce travail (portfolio)

http://transition.alaska.edu/www/portfolios/toolsarticle.html
http://english.usu.edu/dept/assessment/professional/

IV) projets utilisant la correspondance électronique

• la correspondance en Tandem

http://perso.wanadoo.fr/infonews/tandem/Organisertandem.html
http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/

• monter un projet utilisant l'anglais comme langue véhiculaire

http://wwwtch.leusd.k12.ca.us/TeachWebs/mlaporte/Future/LetsBuild.htm
http://perso.wanadoo.fr/infonews/formations/communiqueravecinternet.htm