Aider l'élève
Aménagements Généraux - Fragmenter les
données
Les enfants dyslexiques ont des difficultés de mémoire de travail et de
mémoire à court terme. Ce qui signifie qu’ils ont du mal à garder en mémoire plusieurs informations à la fois. Si les consignes de l’exercice proposé sont trop longues et trop complexes, ils en oublieront une partie.
II est donc important de fragmenter les données et de procéder par étapes. Cette approche va favoriser l’attention de l’élève sur les points importants à ne pas négliger.
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