Deux problèmes majeurs de "qualification" apparaissent et souvent se recoupent parmi les professeurs enseignant en milieu technique :

Une méconnaissance de la culture "structurant" les jeunes

Une non-maîtrise des matières enseignées :

Anglais technique enseigné par un non-technicien

Maths "appliquées" sans applications réelles

Technologies nouvelles affublées de recettes ancienne

On peut comprendre que les fonctionnaires chargés de remplir les fonctions dites sociales, c'est à dire de compenser, sans disposer des moyens nécessaires, les effets et les carences les plus intolérables aient le sentiment d'être abandonnés, sinon désavoués, dans leur effort pour affronter la misère matérielle et morale.