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liste des effets propres à ce paradoxe

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5 - ça se suit / sans se suivre

effet analytique a15   deux parcours en sens inverses se confondent sur les mêmes formes 1 - cet effet s'appuie sur le paradoxe n° 15 fait / défait : pour lire que les formes se suivent selon un certain ordre, il faut nier le fait que l'on peut tout aussi bien lire dans l'ordre inverse où elles ne se suivent plus de la même façon 2 - l'appui fonctionne à l'aide du paradoxe  relié / détaché : les deux lectures en sens inverses sont distinctes l'une de l'autre et elles sont liées sur les mêmes formes 3 - il s'organise au moyen du paradoxe  le centre / à la périphérie : chaque sens de lecture est stablement assuré, mais il est déséquilibré par la possibilité de lire la même forme en sens inverse 4 - il est noué par le paradoxe clef  entraîné / retenu : on hésite entre l'alternative de lire les formes dans un sens et l'alternative de les lire en sens inverse Justification du caractère analytique de type lecture : il faut choisir de lire les formes selon un seul sens ou bien choisir de considérer qu'elles peuvent aussi se lire en sens inverse

l'exemple de référence

   étape B0-20 - le faon aux oiseaux du Mas d'Azil : le faon plonge son corps et sa tête en avant, et simultanément il retourne complètement sa tête vers l'arrière. Ces deux mouvements simultanés nous entraînent à lire la position de la tête de deux façons opposées :
         - si l'on prête attention à son mouvement d'ensemble plongeant vers la droite, on lit la tête et ses différentes parties en prolongement du corps de l'animal, et donc de la gauche vers la droite ;
         - mais si l'on suit la direction vers laquelle il tourne sa tête et son regard, on rebrousse le sens de lecture, et ont lit alors de la droite vers la gauche.
Dans le premier cas cela se suit dans l'ordre suivant : épaule, museau, oeil, oreille. Dans le second cas les mêmes parties se suivent toujours, mais elles ne se suivent plus selon cet ordre-là

utilisation aux époques préhistoriques

utilisation aux époques anciennes

utilisation aux époques plus récentes

utilisation à l'époque contemporaine

dernière mise à jour de cette fiche : 17 août 2004

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